第一单元控制溶解
1、在一定量的水中溶解不同的物质的量是(不一样)的。
2、在20℃时,毫升水里最多能溶解(36克)食盐,最多能溶解(克)白糖。
3、能加快物质溶解的办法有:(加热)、(搅拌)、碾碎等。
4、多余的食盐,一直留在水中,不再溶解了。这个现象叫作(饱和)。
5、研究“溶解快慢和什么因素有关”时,每组实验只能改变(一)个条件,如研究“水的温度能不能影响食盐溶解得快和慢”时,不同的条件是:一杯(热水)、一杯(冷水),只能改变(水温),实验结论是:水的温度越高,物质溶解得越(快)。
6、研究“搅拌对物质的溶解快慢”的实验中,只有搅拌与不搅拌做对比,其他条件要(相同),实验结论是:搅拌可以(加快)物质在水中的溶解。
7、研究“20毫升水里最多能溶解多少克白糖”的实验中,需要准备的材料是:(烧杯)、(水)、(量筒)、电子秤、(玻璃棒)、白糖。
8、一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,我们可以用(加水)的方法让它溶解。
9、一定量的水可以溶解(一定量)的物质,并不是无限溶解的。
10、生活中哪些地方用到了溶解,是怎样加快溶解的?举例说明。
答:妈妈在冲洗衣粉时用到了溶解。她拿温水冲并不断用手搅拌,加快了溶解。人们在吃糖块时用到了溶解。人们咬碎糖块,用舌头搅拌,加快了溶解。
第二单元水的三态变化
1、水蒸气是一种(无色)、(无味)、(透明)的气体。所以水蒸气看起来是“悄悄逃跑”了。
2、水在通常情况下,会在水的表面从(液态)转化为(气态)的水蒸气“跑”到空中,这种现象叫作(蒸发)。
3、水的蒸发快慢与(蒸发面积)、(空气流动)、(周围温度)有关。
4、水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫(凝结)。
5、烧杯用火加热必须隔着(石棉网)。将水加热到一定温度(通常是℃),水中会产生大量的气泡,水会剧烈地沸腾起来,水迅速地变成水蒸气跑到空气中,这种现象叫作(沸腾)。
6、把一杯水放入冰箱的冷藏室里,过一会儿水的温度会(下降),数小时后会你(结冰)。
7、水结冰需要温度降低到(0℃)或0℃以下,水结冰后体积会(膨胀)。
8、水有(液态的水)、(固态的冰)和(气态的水蒸气)三种形态,它们都是(水)。水、水蒸气、冰都(无色)、(无气味)、(无味道)。
9、怎样加速水的蒸发?
答:增加水的温度、增大水的表面积、加快水的表面空气的流动都可以加速水的蒸发。
10、下午要开运动会,某同学的运动服洗了却没有干。你能想办法让他的衣服快一点干吗?
答:可以(1)用吹风机吹;(2)把运动服展开,晒在有阳光的地方;(3)晾在通风处。
11、说一说生活中常见的凝结现象。
答:(1)炒菜时锅盖出现小水珠;(2)早晨叶子上的小水珠;(3)洗澡时玻璃上出现小水珠;(4)从冰箱拿出来的饮料瓶上有小水珠。
12、打开装有热水的杯子,可以看到杯盖里有许多小水珠。杯盖里的小水珠是从哪里来的?
答:小水珠是水蒸气遇冷凝结形成的。
13、蒸发与沸腾有哪些相同点和不同点。
答:相同点,蒸发和沸腾都是水变成水蒸气的现象,在变化过程中都要吸热。不同点,蒸发是在任何温度都可以进行的,变化速度慢;沸腾是把水加热到一定温度(通常是℃)发生的,变化速度快。
14、水管胀裂与结冰有关系吗?破坏的力量来自于什么的变化?
答:水管胀裂与结冰有关系。水管里的水结冰后,体积变大,把水管胀破了。
第三单元天气观测
1、空气的温度简称(气温)。测量气温的温度计叫(气温计)。气象站用(百叶箱)测气温。
2、(竺可桢)是我国著名的气象学家,他写出了(《物候学》)一书。
3、(℃)记录气温的符号。同一地方不同的时间气温(不同),同一时间不同地方的气温(不同)。测量气温应该选择(室外)阴凉通风的地方,(室外)温度更能准确反映当地的气温。
4、根据记录的气温数据,可以画出气温变化(曲线图),从图中可以看出一天中一段时间内(气温变化)的情况。9点和13点的气温(不一样),13点太阳强烈,所以气温(较高)。
5、云的观察分为(云量)和(云状)两个方面。
6、根据云量,把天气分为(晴天、少云、多云、阴天)。
7、云的三种主要形态是(卷云、积云、层云)。
8、云是大气中的(水蒸气)遇冷变成的小水滴或小冰晶,它们飘浮在空中。这些水最终又以(雨、雪、雹)等形式由空中降落到地面上,形成(降水)。
9、要知道雨的大小,我们可以(测量雨量),(雨量筒)是测量雨量的仪器。
10、一个月或一年降水量的总和,称为(月或年降水量)。
11、对照雨量等级表,我们可以确定雨量的(等级)。单位:毫升
12、(3月23日)是世界气象日。风有(方向、大小)的不同。
13、风向是指(风吹来)的方向。可以用(八)个方位来描述风向,即(东、南、西、北、东南、东北、西南、西北)。当红旗向西北飘,可以知道刮的是(东南)风。
14、(风向标)是观测风向的仪器。公元年,东汉科学家(张衡)发明了(相风铜鸟)来观测风向,这是世界上最早的(风向仪)。当风向仪的箭头指东时,表示刮(东)风。
15、(风力)是指风的大小。我们现在把风通常分为(13)个等级,就是(0)~(12)级,其中,(12)级风最大。人们根据(风级图)来估测风力,
16、(风级图)风级歌:(0级烟柱直冲天,1级青烟随风偏,2级轻风吹脸面,3级叶动红旗展,4级风吹飞纸片,5级带叶小树摇,6级举伞步行艰,7级迎风走不便,8级风吹树枝断,9级屋顶飞瓦片,10级拔树又倒屋,11,12陆上很少见)。
17、我们可以用(狂风暴雨、风雨交加、风和日丽、风起云涌)等词语来描述不同的风。
18、(天气谚语)是我国人民在长期的生产生活实践中观察天气现象的经验总结。
19、东汉科学家(王充)所著的(《论衡》)中就有天气谚语的记载。
20、天气谚语可以分为四类:①(看云识天气),如“天上钩钩云,地上雨淋淋”;②(看风识天气),如“南北吹到底,北风来还礼”;③(看光识天气),如“东虹日头西虹雨”;④(看物识天气),如“燕子高飞晴无云,燕子低飞雨来到”等。
21、我知道的天气谚语有:①(瓦块云,晒煞人)②(天上灰布悬,雨丝定连绵)③(蚂蚁搬家蛇过道,必定大雨到)④(雨中知了叫,预告晴天到)
22、(天气预报)让我们对一些气象灾害有了更多的预警。
23、气象台预报天气时,用于气象探测的有(气象卫星、气象雷达、探空气球)等。
24、(气候)是地球上某一地区多年时段的天气平均状况。
25、我们可以通过以下途径了解天气:(报纸)、(电视台)、(气象网站)、(电话)。
26、中央电视台第一套节目播放天气预报的时间大约是(19:32)。
27、气象灾害对我们的生活造成了那些影响?
答:每年频发的干旱、洪涝、台风、暴雨等灾害,会危及到人民生命和财产的安全,国民经济损失巨大,直接影响着社会和经济的发展。如:暴雨会导致山洪暴发、河水泛滥、城市积水等;干旱会导致树木、庄稼枯死,植被破坏,水资源缺乏,农作物歉收等。
第四单元植物的秘密
1、植物的“身体”一般由(根、茎、叶、花、果实、种子)六种器官构成。
2、植物的根可分为(直根)和(须根)。(根、茎、叶)是植物从外界获取营养的重要器官。
3、在“探究根是否吸收水分”的实验中,在水面滴些植物油可以(防止水蒸发)。
4、胡萝卜是一种(变态根),(变态根)是由于功能改变引起的形态和结构都发生变化的根。
5、(胡萝卜)质脆味美、营养丰富,是主要家常蔬菜之一,素有“小人参”的美誉。
6、(茎)能将根吸收的水分输送到叶和花。(茎)分节,节上生有(叶)和(芽)。
7、马铃薯是植物的(茎),属(变态茎)。
8、取一株有茎、叶的植物,插入红水中,过一段时间,发现茎里的导管都变红了,说明茎有(运输水分)的功能。
9、向日葵是(直立茎),牵牛花是(缠绕茎),爬山虎是(攀缘茎)。
10、植物的叶子一般是(绿)色的。叶片背面有(茸毛)。叶在茎上排列的方式叫(叶序)。
11、植物叶子常见的生长方式有(互生、对生、轮生、簇生)等。
12、叶有规律地排列在茎上,可以接受更多的阳光,更好地进行(光合作用)。
13、做光照模拟实验时,可用泡沫塑料棒作(茎),绿色纸片作(叶片)模型。
14、我知道植物的叶子是四季常绿的植物有(松树、竹子、冬青树、樟树)等。
15、根对植物生长有什么作用?
答:根将植物牢牢地固定在土壤中,同时从土壤中吸收植物生长所必需的水分和养料。
16、植物的根在我们的生活中有哪些用途?
答:植物的根可以(1)食用,如:萝卜、甜菜等;(2)药用,如:人参、柴胡等;(3)做工业原料,如:甘薯可制淀粉和酒精;(4)保护坡地、堤岸等,防止水土流失。
17、茎对植物生长有什么作用?
答:茎把土壤中的水分和养料从根部送到叶子中去,又把叶子制造的“食物”传送给植物的其他部分。
第五单元植物的一生
1、植物的种子由(种皮)和(胚)两部分组成。
2、种子的内部构造有(子叶、胚根、胚轴、胚芽)。
3、种子萌发的条件是(水分、空气、适宜的温度)。种子发芽时,最先长出的是(胚根)。
4、不同植物的果实中,种子的数量、大小和形状是(不同的)。
5、萌发是植物生长的(开始)阶段,可以(不需要)土壤。种子萌发实验是(对比)实验。
6、间苗又称(疏苗),可为小苗提供充裕的(空间、水分、光照)等尽可能好的生长条件。
7、“揠苗助长”会使幼苗死亡,这是因为损伤了幼苗的(根)。
8、花是由(花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊)等构成的。
9、花的最外一轮叶状构造称为(花萼),(花萼)包在(花蕾)外面,起(保护)作用。
10、花的存在促使植物完成(传粉受精),花也就成为植物关键的(繁殖)器官。
11、若要了解油菜花的结构,我们解剖一朵油菜花的顺序是(从外向内)逐层剥下。
12、油菜花有(4)个花萼、(4)个花瓣、(6)个雄蕊和(1)个雌蕊。
13、植物一般靠(种子)来繁殖后代,但也有的植物可以用(根)、(茎)或(叶)来繁殖。如:番薯用(根)繁殖,月季用(茎)繁殖,落地生根用(叶)繁殖。
14、春暖花开时节,蜜蜂在花丛中飞来飞去,蜜蜂的行为有助于植物(传粉)。
15、(根、茎、叶)作为营养器官,(花、果实、种子)作为繁殖器官,互为存在条件,实现各自功能,为了一个共同的目的:(物种繁衍)。
16、油菜的一生要经历(种子、萌发、幼苗、开花、结果、死亡)六个阶段。
17、一个生长季节内完成生命周期的,即当年开花、结果、死亡的植物叫(一年生植物)。
18、简单介绍蚕豆种子各部分的作用?
答:胚根,发育成根;胚芽,发育成茎和叶;子叶,提供种子萌发时所需的营养;种皮,对胚起到保护作用。
19、果实的作用有哪些?
答:很多果实可以食用,而且酸甜可口。果实储存了大量的营养物质,为种子发育提供营养。果实可以保护种子,还可以帮助种子传播。
20、从植物的一生中我们明白了什么?
答:明白了植物都有生命周期,生老病死是自然现象也是自然规律。
21、填出下图中植物“身体”的各部分名称。22、填出下图中种子各部分的名称。
植物“身体”的各部分名称。种子各部分的名称。23、种子萌发条件研究计划:
(1)创造(水)和(空气)不同条件(2)创造(温度)不同的条件
盘中放种子,不加水----(无水有空气)冰箱冷藏室内的(低温环境)
盘中加水淹没种子----(有水无空气)室内的(温暖环境)
盘中放吸水纸,保持湿润,种子放纸上----(有水有空气)
第六单元材料的发展
1、人们把像铁矿石这样,直接来自大自然的材料叫(天然材料)。如:煤、棉花、木材等。
2、像钢铁这样,由人类加工制造的材料叫(人造材料)。如:布、纸、玻璃、陶瓷等。
3、将砂纸固定在桌上,把衣料包在一个木块上,在砂纸上磨,可以检验衣料的(耐磨性)。
4、旧石器时代,用(动物骨头)制作铲。新石器时代,用(石头)磨制铲。青铜器时代,(冶炼青铜)制作铲。铁器时代,(冶炼铁)制作铲。现代,用(钢材)制作铲。
5、原始社会,人类使用(石刀、石斧)等工具。
6、商周时期,使用最多的是(青铜器)。
7、春秋战国时期,(铁)被广泛使用。
8、工业革命后,(钢铁)、(合成纤维)、(塑料)等新型材料被广泛应用于电器、飞机、汽车等。
9、20世纪中叶,(半导体)材料广泛应用于广播、电视、电脑等。
10、制造太空船需要各种(特殊合金),要能耐高温不熔化,有的要很坚硬。
11、人类生产技术一次又一次的飞跃发展,材料的(开发)和(利用)起了极其重要的作用。
12、不同材料制成的衣服有哪些不同特点?
答:棉布、毛料制成的衣服的优点是:保暖、柔和贴身、吸湿性好,缺点是:易缩水、易皱。合成纤维制成的衣服的优点是:弹性好、耐磨耐洗,缺点是:吸湿性差、不透气。丝绸制成的衣服的优点是:柔软、空隙大、透气性好,缺点是:容易撕扯破损。
13、下列材料中,哪些是天然材料?哪些是人造材料?
答:天然材料有,羊毛、石头、蚕丝、石油、芦苇、黏土。
人造材料有,塑料、铝合金、油漆、洗衣粉、酱油。